Làm rõ trách nhiệm liên quan vụ việc học sinh bị nhóm bạn đánh dã man

Thứ Bảy, 30/03/2019, 10:44:22

NDĐT - Sáng 30-3, Bộ GD-ĐT cho biết đã yêu cầu Sở GD-ĐT Hưng Yên kiểm tra, xác minh, làm rõ vụ việc một học sinh bị nhóm năm học sinh lột quần áo và đánh dã man.

Làm rõ trách nhiệm liên quan vụ việc học sinh bị nhóm bạn đánh dã man

Ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên,

Ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên, Bộ GD-ĐT cho biết, ngay khi nhận được thông tin, Bộ GD-ĐT đã liên hệ trực tiếp với Sở GD-ĐT Hưng Yên yêu cầu kiểm tra, xác minh và báo cáo cụ thể vụ việc trước ngày 2-4. Bộ GD-ĐT yêu cầu chỉ đạo làm rõ trách nhiệm liên quan; Tổ chức thăm hỏi, động viên ổn định tinh thần của học sinh; Phối hợp với các chính quyền địa phương, các cơ quan hỗ trợ nạn nhân, với công an để điều tra làm rõ, xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật.

Đồng thời, quán triệt trong các nhà trường tăng cường triển khai công tác tư vấn tâm lý học đường, công tác xã hội, nâng cao hiệu quả hoạt động Đoàn, Đội, nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu nhà trường trong việc xây dựng văn hóa học đường, trường học an toàn; thực hiện nghiêm túc Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17-7 -2017 của Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; Quyết định số 5886/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chương trình hành động Phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021, Công văn số 5812/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 21/12/2019 của Bộ GD-ĐT về việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch phòng ngừa bạo lực học đường...

“Mục đích là không để các vụ việc đáng tiếc tương tự xảy ra trong thời gian tới" – ông Bùi Văn Linh cho biết.

Sự việc được xác định xảy ra vào ngày 22-3, học sinh bị đánh và nhóm năm học sinh đánh bạn hiện đang học lớp 9 Trường THCS Phù Ủng (Ân Thi, Hưng Yên).

THANH XUÂN