Mô hình dạy tiếng Anh kết hợp giáo viên nước ngoài và trong nước

Thứ Bảy, 18/03/2017, 02:41:25
 Font Size:     |        Print
 

Một tiết học tiếng Anh của học sinh Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (TP Vũng Tàu) do giáo viên nước ngoài giảng dạy.

Dù mới triển khai từ năm học 2015-2016, nhưng đến nay, mô hình giảng dạy tiếng Anh kết hợp giáo viên người nước ngoài với giáo viên trong nước của Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (TP Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu) đã mang lại những kết quả thiết thực, vừa khuyến khích nhu cầu học tiếng Anh của học sinh, vừa góp phần nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên.

Trường THPT Đinh Tiên Hoàng là đơn vị tiên phong của tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu thực hiện mô hình dạy tiếng Anh kết hợp giáo viên người nước ngoài với giáo viên trong nước. Mô hình được triển khai từ năm 2015, thí điểm dạy miễn phí cho năm lớp khối 10 với khoảng 200 học sinh. Sau khi đánh giá, nhà trường nhận thấy hiệu quả của mô hình khá cao cho nên quyết định mở rộng ra hai khối 10 và 11. Thầy giáo Nguyễn Văn Du, Hiệu trưởng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng cho biết, để nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh trong nhà trường thì chất lượng đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy có vai trò rất lớn. Nhà trường đã mạnh dạn triển khai mô hình học tiếng Anh với giáo viên bản địa, với mong muốn đem đến một không khí học tập mới cho các em trong việc dạy và học tiếng Anh ở trường phổ thông. Trước khi thực hiện, nhà trường đã phổ biến chủ trương, xin ý kiến phụ huynh học sinh và nhận được sự đồng thuận rất cao.

Chúng tôi có mặt tại một tiết học tiếng Anh có sự tham gia giảng dạy của giáo viên người nước ngoài ở Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (TP Vũng Tàu). Tiết học chưa bắt đầu nhưng thầy Đa-ni-en, người Anh đã có mặt và chuẩn bị sẵn sàng. Thầy bắt đầu tiết học bằng một câu hỏi đơn giản: “Bạn sẽ làm gì vào cuối tuần tới?”. Thay vì cách gọi tên thông thường, thầy Đa-ni-en chỉ định học sinh trả lời bằng trò chơi chuyền bóng. Trái bóng được chuyền tới bất kỳ học sinh nào. Bạn nào trả lời xong lại tiếp tục chuyền bóng cho các bạn học sinh khác. Cứ thế, tham gia vào trò chơi này, hầu hết các em trong lớp đều có cơ hội được nghe và nói hoàn toàn bằng tiếng Anh. “Giảng dạy tại trường phổ thông, tôi nhận thấy nhiều em còn nhiều e ngại trong giao tiếp, ít chịu nói. Do đó, tôi sắp xếp, tổ chức lại lớp học và tạo điều kiện để các em giao lưu với nhau, với giáo viên nhằm phá vỡ sự im lặng, thụ động vốn có”, thầy Đa-ni-en chia sẻ. Em Lê Minh Khôi, học sinh lớp 10D1, Trường THPT Đinh Tiên Hoàng vui vẻ cho biết: “Em thấy rất hào hứng khi được học với giáo viên nước ngoài. Mỗi tiết học đem đến sự thoải mái, gần gũi khiến em tự tin, mạnh dạn hơn trong giao tiếp. Do đó, kỹ năng nghe, nói của em cũng cải thiện hơn trước rất nhiều. Trước đây, điểm số của em chỉ ở mức trung bình khá, giờ em đã có điểm khá, giỏi môn tiếng Anh mà không cần học thêm tại trung tâm”. Cô giáo Trịnh Thị Thu, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Đinh Tiên Hoàng chia sẻ: “Chúng tôi rất ấn tượng với cách làm việc của giáo viên nước ngoài. Họ tự tin, sáng tạo, chủ động và rất đúng giờ. Bao giờ cũng vậy, hễ chuông báo hiệu giờ ra chơi kết thúc là tiết học bắt đầu. Họ không để học sinh phải lãng phí thời gian cho việc chờ đợi. Cách tổ chức giờ học của giáo viên nước ngoài cũng hết sức sinh động, tạo không khí thoải mái, hào hứng cho các em”.

Tuy nhiên, khi bắt đầu triển khai mô hình, nhà trường đã gặp không ít khó khăn trong việc tuyển chọn giáo viên người nước ngoài đáp ứng được yêu cầu về mặt pháp lý và có đủ trình độ, nghiệp vụ sư phạm. Để tháo gỡ khó khăn này, nhà trường đã liên hệ với một số trung tâm ngoại ngữ có uy tín để hợp đồng với những giáo viên giỏi. Thầy Nguyễn Văn Du chia sẻ: “ Hoàn toàn không có chuyện chúng tôi khoán trắng việc giảng dạy tiếng Anh cho giáo viên người nước ngoài. Chương trình học phải có sự thống nhất giữa hội đồng chuyên môn nhà trường và giáo viên nước ngoài để bảo đảm tính khoa học. Do thời lượng có hạn, cho nên nội dung học với giáo viên nước ngoài tập trung chủ yếu vào hai kỹ năng nghe - nói và làm việc nhóm. Riêng phần ngữ pháp tiếng Anh vẫn do giáo viên trong nước giảng dạy, bởi đây là thế mạnh của giáo viên nhà trường. Bên cạnh đó, mỗi tiết học của giáo viên người nước ngoài đều có giáo viên tiếng Anh của trường dự giờ để giám sát, hỗ trợ. Đây cũng là cơ hội để giáo viên trong nước giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy”. Cô Trịnh Thị Hoa Lài, giáo viên tiếng Anh Trường THPT Đinh Tiên Hoàng cho biết: “Khi tham khảo cách dạy của giáo viên nước ngoài, tôi nhận thấy họ rất chú trọng phát huy tính chủ động của học sinh. Từ đó, bản thân tôi có sự điều chỉnh trong phương pháp giảng dạy để mỗi tiết học hiệu quả, lý thú hơn”.

Thống kê ban đầu của nhà trường cho thấy, những học sinh theo học mô hình học tiếng Anh với giáo viên bản địa, kỹ năng nghe-nói và làm việc của các em được cải thiện rất nhiều. Kết quả học tập môn tiếng Anh của các em được nâng lên rõ rệt. Đây cũng là cơ sở để nhà trường mạnh dạn đưa kỹ năng nghe vào nội dung bài kiểm tra học kỳ môn tiếng Anh. Đến nay, quy mô giảng dạy môn tiếng Anh với giáo viên bản địa của nhà trường đã tăng lên 22 lớp, với 914 học sinh khối 10 và 11. Dù mới triển khai trong thời gian ngắn nhưng mô hình này đã đem lại những kết quả rất đáng khích lệ, trở thành một điểm sáng về dạy và học tiếng Anh trong trường phổ thông ở Bà Rịa - Vũng Tàu.

Bài, ảnh: Anh Tuấn và Khánh Chi
  • Facebook
  • Twitter
  • IN
  • Google+
  • email